题目内容

老师问小明："你有兄弟吗？""有。"兄弟叫什么名字？"“小华。”“小华有兄弟吗？” “没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论，小明的思维处于（）

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

理想师生关系的基本特征包含（）

A. 尊师爱生，相互配合
B. 共享共创，教学相长
C. 民主平等，和谐亲密
D. 突出权威，强调服从

我国首先提出启发式教学的是（）

A. 孔子
B. 荀子
C. 孟子
D. 苏格拉底

狭义的教育法可以分为教育基本法律和教育单行法律（）

在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的德育效果，尤其要处理好的关系是（）

A. 教育者与教育内容的关系
B. 受教育者与教学内容的关系
C. 教育者与受教育者的关系
D. 教学内容与教育方法的关系