题目内容

()是个体社会化的重要指标,又是社会化的结果。

A. 亲社会行为
B. 攻击性行为
C. 同伴关系
D. 性格

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()是指个体对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括分享、合作、帮助、抚慰、公德行为等。

A. 亲社会行为
B. 公益行为
C. 移情
D. 适应

“均分”是亲社会行为()的一种。

A. 帮助
B. 分享
C. 抚慰
D. 同情

学前儿童分享行为的发展经历了 分享意识的萌芽-均分-慷慨三个阶段。

A. 正确
B. 错误

关于学前儿童亲社会行为发展,说法不正确的是()。

A. 主要指向同伴,极少指向教师。
B. 存在年龄差异
C. 亲社会行为中,最常见的是合作,其次是分享行为和助人行为,安慰行为和公德行为较少发生
D. 与小班幼儿相比,大班幼儿的亲社会行为更多地指向异性同伴。

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