题目内容

起床课题中哪一项是错误的

A. 一定让患儿学会自力地起床。用双手紧握被,伸直肘关节将被推开
B. 抬起上半身坐起,使肘关节伸直、髋关节屈曲
C. 推开被单后转身俯卧,不断分合两腿,把身体移至床边
D. 抱患儿起床
E. 准备下床

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以下属于平衡功能评估量表的是

A. 改良Ashworth量表(MAS)
Barthel指数
C. WeeFIM
D. Fugl-meyer评定法
E. SPT评定法

以下选项中对引导员的描述正确的是

A. 引导员不可以是家长、护士或老师
B. 引导员是一个协调者不是教育者
C. 引导员是固定的某个人,可以既是一个协调者,也是教育者
D. 引导员可以是治疗师、家长、护士、老师等不同人员而不是固定的某个人,可以是一个教育者,不是协调者
E. 引导员不是固定的某个人,可以既是一个协调者,也是教育者

引导式教育的创始人是谁

A. 蒙台梭利
Bobath夫妇
C. Signe Brunnstrom
D. Margaret Rood
E. Peto(彼图)

意向性节律的特点不包括

A. 每句的意向性节律都是以“我”作为开始
B. 强调目标性,并能帮助儿童排除干扰
C. 儿童缺少心理准备去学习一个活动
D. 帮助脑瘫儿童调整肌肉控制
E. 以重复的动词或数数带出所需的节奏

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