题目内容

遗传物质为人的发展提供了（）。

A. 现实性
B. 必然性
C. 方向性
D. 可能性

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在历史上持“环境决定论”的人物是（）

A. 洛克
B. 高尔顿
C. 华生
D. 施泰伦

环境对个体的发展的作用是（）。

A. 决定作用
B. 提供了多种可能
C. 主导作用
D. 促进作用

在教育中，教学中采用“一把钥匙开一把锁”的方法，遵循了个体身心发展的（）。

A. 顺序性
B. 个体差异性
C. 不平衡性
D. 阶段性

个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现出了身心发展的（）。

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 不稳定性