柯尔柏格认为15岁以后是道德发展的( )。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.自律阶段水平
柯尔柏格的道德教育方法具体表现为“道德讨论法”和( )。
A.道德引导法
B.道德实践法
C.公正团体法
D.道德自律
( )是指教师引导学生对道德两难问题进行思考,从而促进学生道德认知冲突,激发学生进行积极的道德思考,进而促进学生道德判断水平的提高。
A.道德讨论法
B.道德实践法
C.公正团体法
D.道德自律
( )是指根据集体教育原则形成的,旨在影响学生的道德判断和道德行为的统一发展的道德教育方法。
A.道德讨论法
B.道德实践法
C.公正团体法
D.道德自律