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幼儿是通过感觉系统来接收、认识和理解关于环境的信息的（）

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幼儿认识空间方位，体现出由近及远逐步扩展的趋势（）

幼儿记忆的无意性主要表现在（）

A. 记忆目的不明
B. 不会自觉地运用反复记忆的方法
C. 靠理解来记忆
D. 依靠逻辑进行记忆

“眼观六路，耳听八方”说的是（）

A. 注意的稳定性和范围
B. 注意的分配和集中
C. 注意的广度和分配
D. 注意的广度和集中

数学教育中最适合于幼儿认知结构特点和水平的方法是（）

A. 游戏法
B. 讨论法
C. 操作法
D. 演示法