题目内容

以下关于进行积极归因训练的描述,哪些是正确的?( )

A. 完成某一项学习任务后,我们可以自己也可以跟身边的同学,多分析自己成功或失败的原因。
B. 我们要列出所有的影响因素,逐一进行分析
C. 一次失败就可以证明曾经的努力都是白费的
D. 只需要找到成功的原因,而不必找到失败的原因

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A. 目标不清晰
B. 目标不适当
C. 目标明确
D. 没有目标

A. 学习是人和动物在生活过程中通过实践训练而获得的由经验引起的相对持久的适应性的心理变化
B. 学习就是记住课本上的知识并用于实践
C. 学习是以语言为中介,经思维活动而积累经验,进而产生行为、能力和心理倾向的相对持久变化的过程
D. 学习是不断做题、不断考试、不断升学的一种连续过程

A. 从个体发展的角度讲,大学时期是个体智力水平、学习能力的巅峰时刻
B. 学习本身即是一种十分复杂的心理过程,它需要全部智力因素和各种非智力因素的有效参与
C. 大学生的心理健康状况和心理发展水平,对大学生的学习过程和学习效率没有直接的影响
D. 培养良好的学习心理是大学生心理健康教育的重要内容

A. 学习方法是学习者在完成学习任务过程中不断改变的行为模式
B. 学习方法与学习任务有关,但与学习者的人格特质等无关
C. 学习方法是学习者对学习策略选择和综合运用的意识和倾向
D. 学习策略是学习方法的基础