题目内容

王明上完语文课后，久久沉浸在语文课上老师讲的文学作品中，在下节课的数学课上仍然回味着语文课的内容，不能集中精神听课。这主要与王明的哪一项注意品质有关？（）

A. 注意的广度
B. 注意的稳定性
C. 注意的分配
D. 注意的转移

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学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。

A. 对
B. 错

儿童的身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要（）。

A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 求同存异

对处于童年期的学生，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。

A. 稳定性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性

儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一特性?()

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 个别差异性
D. 不平衡性