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6.下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是()。

A、遗传是人的身心发展的物质前提
B、遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等
C、遗传素质存在个体差异
D、遗传素质能预定人的发展

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美国生理和心理学家格塞尔做的“双生子爬楼梯实验”,论证了()是教育的重要条件。

A、遗传是人的身心发展的物质前提
B、遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等
C、遗传素质存在个体差异
D、遗传素质能预定人的发展

8.()是推动人本身发展的决定性因素

A、遗传素质
B、后天教育
C、人的主观能动性
D、外界环境

9.教育的本质和真谛是(),这也是教育理想。

A、发挥人的主观能动性
B、发现人的价值
C、进行个性教育
D、挖掘人的力量

10.心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”的阶段是()。

A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、幼儿期