题目内容

一位语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法来促进学习，这运用了（）。

A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精细加工策略
D. 组块策略

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小学生通过学习，掌握了“路程=速度＊时间”这一公式，这种学习属于（）。

A. 符号学习
B. 辨别学习
C. 概念学习
D. 命题学习

小学生在学习了四边形之后学习平行四边形。这种学习属于（）。

A. 上位学习
B. 下位学习
C. 归属学习
D. 并列学习

英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词，再教羊肉、猪肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉的英文单词，并要求学生把后者纳入前者的类别中。这种知识学习属于（）。

A. 下位学习
B. 上位学习
C. 组合学习
D. 并列学习

学生学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，是（）。

A. 词汇学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 符号学习