A. 马斯洛：需要层次理论 B. 亚当斯：双因素理论 C. 赫茨伯格：期望理论 D. 斯金纳：强化理论
A. 企业政策 B. 工作环境 C. 人际关系 D. 工作责任感 E. 工作挑战性
A. 满意的反面是没有不满意，不满意的反面是没有满意 B. 激励因素往往与工作本身或工作内容相关 C. 保健因素只能消除不满意，而激励因素才是调动积极性的关键 D. 保健因素和激励因素截然分开，是绝对的
A. 减少投入或增加报酬 B. 增加他人付出或减少其报酬 C. 自我解释或更换比较对象 D. 通过增加投入来增加报酬
A. 目标明确性 B. 目标责任清晰度 C. 目标接受度 D. 目标难易性
A. 固定比率的强化 B. 连续强化 C. 可变时间间隔的强化 D. 固定时间间隔的强化
A. 正强化：给予按时完成作业的同学加2分平时分 B. 负强化：给予不按时完成作业的同学扣2分 C. 自然消退：超过5次的讨论帖子不给予加分 D. 惩罚：对超过5次的讨论帖子的加分依次递减，直到0分
A. 一道工序由多个人完成 B. 工人自行决定生产目标 C. 工人参与管理决策 D. 工人参与操作方法设计
A. 当保健因素恶化到可以接受的水平以下时，就会使得人们对工作产生不满 B. 当保健因素很好时，人们会因此产生积极的工作态度 C. 当激励因素不足时，人们并不会对工作产生不满 D. 当激励因素上升到一定的水平，人们会产生积极的工作态度和工作满意度
A. 慰问家访 B. 授予实权 C. 头衔名号 D. 允许犯错
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