超星 - 儿童观-选择 - 查题吧

单选题

科学儿童观不包括( )。

A. 儿童是人
B. 儿童是发展中的人
C. 儿童是权利的主体
D. 儿童是花草树木。

单选题

教育学家( )强调儿童具有吸收性心智, 能够积极地从外部世界获取各种影响和文化模式, 并有一定选择地进行吸收, 成为他心理的一部分。

A. 蒙台梭利
B. 卢梭
C. 洛克
D. 华生

单选题

美国心理学家布卢姆通过对儿童智力发展的追踪研究,提出一条智力曲线。假定17岁时人的智力发展水平为100%,8岁时智力发展达到( )。

A. 50%
B. 20%
C. 80%
D. 60%

单选题

根据人发展的个别差异性,教育要做到 ( )。

A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐

单选题

《儿童权利公约》的基本精神, 即四个基本原则( )。

A. 儿童最佳利益原则
B. 尊重儿童尊严的原则
C. 尊重儿童的观点与意见的原则
D. 无歧视原则

单选题

历史上提出“白板说”的人是( )。

A. 斯宾塞
B. 卢梭
C. 洛克
D. 华生

单选题

幼儿教师的儿童观其主导方面是属于( )儿童观。

A. 社会主导形态
B. 大众意识形态
C. 学术理论形态

单选题

“国本位”、“家本位”、“神本位”儿童观体现的是( )。

A. 古代儿童观
B. 近代儿童观
C. 现代儿童观
D. 科学儿童观

单选题

教育上的“揠苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的( )。

A. 阶段性
B. 顺序性
C. 个别差异性
D. 互补性

单选题

“近朱者赤、近墨者黑”、“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”反映了( )因素对人的发展的影响。

A. 环境
B. 遗传
C. 教育
D. 社会活动

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