A. 学会用比较的方法区别并说出大小、长短、高矮差别明显的两个物体。 B. 从5个以内大小、长短、高矮差别明显的物体中找出并说出最大和最小 C. 能按物体的外部特征(如形状、颜色)或量(如大小、长短、高矮)的差异进行3个物体的正排序。 D. 能按物体量的差异，进行5以内正、逆排序。
A. 学会用比较的方法区别并说出大小、长短、高矮差别明显的两个物体。 B. 能从五六个大小、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重不同的物体中(其中两个相同)找出等量的物体。 C. 能区别并说出物体的宽窄、粗细、厚薄、轻重。 D. 能按物体量的差异，进行5以内正、逆排序。
A. 认识宽窄并初步理解量的相对性。 B. 学习量的守恒 C. 能按规律排序和自由排序以及按物体量的差异进行10个物体的正、逆排序 D. 学习自然测量。
A. 量的比较 B. 量的排序 C. 量的守恒 D. 自然测量
A. 视觉观察比较 B. 借助运动觉感知比较 C. 游戏练习 D. 口头指令
A. 借助教学玩具来开展量的排序 B. 借助范例来开展量的排序 C. 借助口头指令开展量的排序 D. 借助观察法开展量的排序
A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 小学低年级
A. 对 B. 错
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