A. 掌握篮球的最基本技术、学会运用战术、学习有关规则等 B. 教学生运球、传球、投篮、规则与裁判法、战术配合等 C. 完成教学任务 D. 让学生掌握篮球技能从而增强终身体育的能力
A. 一步一步的教学生基本技术、战术运用、规则与裁判法等 B. 掌握篮球的最基本的技术、学会运用战术、学习有关规则等 C. 学会主要的篮球技术与有关知识 D. 让学生掌握篮球技能从而增强终身体育的能力
A. 国家教学文件、体育教学论著 B. 学校和体育教研组的教学计划 C. 主要是各位教师的教学进度 D. 教师的教案
A. 国家教学文件 B. 学校的教学计划 C. 教师的教学进度 D. 教师的教案
A. 运动兴趣、运动技能、身体健康、心里健康、社会适应 B. 运动参与、运动技能、身体健康、战术思想、社会适应 C. 运动参与、运动技能、身体健康、心里健康、社会适应 D. 运动参与、运动技能、身体健康、心里健康、社会交往
A. 水平一 B. 水平二 C. 水平三 D. 水平四
A. 体验——模仿——组合——协调——运用自如 B. 记忆——理解——应用 C. 接受——兴趣——形成观点——自我表现 D. 技术——战术——技能
A. 体验——模仿——组合——协调——运用自如 B. 记忆——理解——运用 C. 接受——兴趣——形成观点——自我表现 D. 认识——实践——认识
A. 体验——模仿——组合——协调——运用自如 B. 记忆——理解——应用 C. 接受——兴趣——形成观点——自觉表现 D. 认识——实践——认识
A. 各个阶段的体育教学目标的总和就是最终的体育教学目标 B. 最终的体育教学目标(代表着最终成果)的达成就是实现了体育教学目的(意图)的标志 C. 体育教学任务就是为实现体育教学目的与体育教学目标所应该做的实际工作与责任 D. 体育教学目标是一个上承体育教学目的，下启体育教学任务的中间环节
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