超星 - 教资考试-教学实施（客观题） - 查题吧

单选题

张老师在讲解《望庐山瀑布》时，让学生观看图片，并辅以语言形象描述，意在引导学生获得对“飞流直下三千尺”这一壮观景象的生动表象，丰富他们的感性认识。张老师贯彻的教学原则是（）。

A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则

单选题

“大有大成、小有小成”是（）教学原则的具体运用的结果。

A.自觉积极性
B.启发性
C.巩固性
D.因材施教

单选题

孔子通过“视其所以、观其所由、察其所安、退而省其私”等方法，细致地了解和研究每一个学生。这种针对每个学生特点的教学方式符合教学的（）原则。

A.巩固性原则
B.主观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则

单选题

乌申斯基认为，复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为“醉汉拉火车，边拉车变丢货，到家时只剩下一辆空车”。这反映了教学中的（）原则。

A.直观性
B.启发性
C.巩固性
D.因材施教

单选题

教学要由浅入深、由易到难、由简到繁。下列表述与这一原则不一致的是（）。

A.学不躐等
B.不陵节而施
C.杂施而不孙则坏乱而不修
D.温故而知新

单选题

“同学们，多媒体现在正在展示黄果树瀑布的视频，大家仔细观看，想一想黄果树瀑布为什么会如此壮观。让我们带着问题一起来学习这一课。”这位老师运用的导入方法属于（）。

A.直观导入
B.故事导入
C.复习导入
D.游戏导入

单选题

杨老师在给小学低年级学生上课时用“击鼓传花”的方式导入新课。该教师运用的导入方式是（）。

A.故事导入
B.经验导入
C.游戏导入
D.直观导入

单选题

张老师在开始教授《爱因斯坦与小女孩》一课时说：“同学们，你们知道吗？爱因斯坦不仅是一位世界著名的科学家，还会拉小提琴，今天我们就来学这一课。”张老师的导入方式属于（）。

A.直接导入
B.经验导入
C.故事导入
D.直观导入

单选题

在教学过程中，王老师经常使用语言、音乐、活动等形式使学生身临其境，从而激发学生的学习兴趣，使学生进入到学习新知识的积极状态中来。这一做法是（）。

A.情境导入
B.复习导入
C.直接导入
D.设疑导入

单选题

张老师在教授新课时，首先向学生提出富有挑战性的问题，启发学生思考，引起学生的回忆、联想，从而使学生产生学习的兴趣。这种教学导入方法被称为（）。

A.直观导入
B.情境导入
C.问题导入
D.故事导入

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