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单选题

1．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句话反映了教师职业的（）。

A. 创造性
B. 示范性
C. 公共性
D. 模糊性

单选题

2．“十年树木，百年树人”说明教师的工作具有（）的特点。

A. 教育性
B. 长期性
C. 示范性
D. 创造性

单选题

6．教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）。

A. 教师主体学生客体的关系
B. 学生主体教师客体的关系
C. 教师主导学生主体的关系
D. 教师与学生是交互主体的关系

单选题

9．在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的。

A. 先知者
B. 管理者
C. 促进者
D. 指导者

单选题

10.教师与学生交往的主渠道是（）。

A. 课外活动
B. 课堂
C. 游戏
D. 提问

单选题

1.在教育过程中，教师的地位是（）

A. 教育者、组织者和管理者
B. 教育者、指导者和促进者
C. 教育者、领导者和组织者
D. 教育者、合作者和参与者

单选题

2.教师劳动的根本任务是（）

A. 进行思想品德教育
B. 发展学生的智力
C. 传授科学文化知识
D. 教书育人

单选题

3.教师劳动的创造性主要体现在（）

A. 创造性地运用教育规律
B. 进行技术的发明
C. 进行科学的发现
D. 探索未知领域

单选题

4.教师的“楷模”、“榜样”、“引路人”的角色，都充分说明了教师的劳动具有（）

A. 创造性
B. 示范性
C. 引导性
D. 长期性

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