超星 - 学习理论章节测验 - 查题吧

单选题

班杜拉认为,人得学习最重要得形式就是( )

A. 发现学习
B. 合作学习
C. 观察学习
D. 有意义学习

单选题

学习者根据一定得评价标准进行自我评价与自我监督来强化相应得学习行为就是属于( )

A. 直接强化
B. 间接强化
C. 自我强化
D. 替代性强化

单选题

儿童容易模仿影视片中反面人物得行为,结果导致不良品德。为了避免影视片得消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当得做法就是( )

A. 避免学生观瞧这类影视片
B. 对有模仿行为得儿童进行说服教育
C. 影片中尽量少描写反面人物
D. 影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”

单选题

对黑猩猩做“顿悟实验”得就是( )

A. 苛勒
B. 托尔曼
C. 桑代克
D. 巴甫洛夫

单选题

提出学习得实质就是形成认知地图理论得心理学家就是( )

A. 桑代克
B. 苛勒
C. 布鲁纳
D. 托尔曼

单选题

在美国心理学家罗杰斯得非指导性教学中,教师就是作为( )存在得。

A. 先知者
B. 管理者
C. 促进者
D. 指导者

单选题

提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础得心理学家就是( A)

A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 加涅
D. 桑代克

单选题

布鲁纳认为,发现就是教育儿童得主要手段,学生掌握学科得基本结构得最好方法就是( )

A. 发现学习
B. 合作学习
C. 接受学习
D. 掌握学习

单选题

奥苏贝尔认为,学生学习得实质就是( )

A. 有意义接受学习
B. 有意义发现学习
C. 发现学习
D. 探究学习

单选题

“先行组织者”教学策略就是一种( )得教学技术。

A. 强调直观教学
B. 强调新知识与学生认知结构中适当知识得联系
C. 激励学生得学习动机
D. 引导学生得发现行为

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