超星 - 2021下学期《体育教学论》考前自测 - 查题吧

单选题

（）分徒手跳和持竿跳两大类，这两类又包括跳高、跳远、由高处向下跳、跳高和跳远相结合的跳跃，以及跳远和由高处向下跳相结合的跳跃5项。

A. 跑
B. 跳
C. 投掷
D. 角力

单选题

（）分投高、投远和投准3种，投掷器材用石块、投枪和铁饼。

A. 跑
B. 跳
C. 投掷
D. 角力

单选题

课程评价过程一般包括（）个步骤

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

单选题

从整体上看，体育教学过程可以分为()个层次

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

单选题

（）是指体育教学目标是体育教学活动预期的结果

A. 预期性
B. 结构化
C. 具体化
D. 灵活性

单选题

（）是指横向上，对照不同的学习领域将有不同的体育教学目标，各目标相互独立又彼此呼应

A. 预期性
B. 结构化
C. 具体化
D. 灵活性

单选题

（）是指体育教学目标最终要落实到师生具体的教学活动中，因此，只有在目标中详细说明学生应该做什么、在什么条件下做、做到什么程度，才能为教学活动的具体操作提供导向，也才能为教学评价提供可测量的标准

A. 预期性
B. 结构化
C. 具体化
D. 灵活性

单选题

（）是指体育教学目标应根据确切的教学内容、具体的教学条件、学生的学习特点、课时分配等因素综合制定，这就要求教师必须因校、因课、因班制宜，依具体教学实际编制，内容和水平应有一定弹性，以便灵活掌握。

A. 预期性
B. 结构化
C. 具体化
D. 灵活性

单选题

（）是指学生对目标所达到的最低表现水准，用以评量学习表现或学习结果所达到的程度。

A. 表现程度
B. 行为动词
C. 行为情境或条件
D. 行为主体

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