A. 阅读速度评价 B. 朗读测验 C. 课堂提问 D. 默读速度评价
A. 阶段性考查 B. 作业批改 C. 课堂提问 D. 日常观察
A. 发展性功能 B. 总结性功能 C. 批判性功能 D. 鼓励性功能
A. 课堂提问 B. 操作考试 C. 日常观察 D. 阶段考查
A. 初步了解查找资料、运用资料的基本方法 B. 对自己身边的、大家共同关注的问题或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶 C. 能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作 D. 为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告
A. 在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题 B. 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论 C. 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得 D. 热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法
A. 综合性 B. 开放性 C. 语文性 D. 自主性
A. 暗示点拨 B. 直接说出 C. 提供范式 D. 以上都是
A. 创设情境 B. 形成话题 C. 言语示范指导 D. 及时反馈与评价
A. 低年级 B. 中年级 C. 高年级 D. 中高年级
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