超星 - 社会工作实务模拟试卷（2） - 查题吧

单选题

社会工作者打算在社区内开展一次有关分级诊疗制度的宣传教育活动,以增进居民对医疗改革政策的了解,合理使用医疗资源。从社区教育服务功能的角度看,上述服务属于社区教育中的( )。(1.0)

A. 公民教育
B. 成人教育
C. 健康教育
D. 公德教育

单选题

随着移动支付的普及,某社区的一些老年人希望学习使用手机购物,但缺少相关知识和技能,也担心会遭遇网络诈骗。针对这一需求,社会工作者小王为他们举办了以手机购物、安全消费等为主题的讲座。从社区教育的基本目标看,小王所做的这些工作属于________教育。(1.0)

A. 控制式
B. 补偿式
C. 发展式
D. 融合式

单选题

老王因急性心肌梗塞住进监护病房,经医护人员全力抢救,暂时转危为安。近日,老王病情不稳定,心情沮丧,没有食欲,影响了治疗。因此,医生请社会工作者小赵前来协助工作。面对老王的情况,小赵首先应采取的措施是( )。(1.0)

A. 与营养科联系,为老王提供特殊餐饮
B. 召开家庭会议,商讨老王的照顾事宜
C. 舒缓老王情绪,促进其对疾病治疗的适应
D. 介绍老王参与患者小组活动,增进其与病友的互动

单选题

社会工作者小李正在为心身疾病患者制订减压小组工作方案,督导者老张提醒小李,在小组中除了要安排转化患者不良情绪、改变他们的不合理认知等内容之外,还应安排( )加以配合。(1.0)

A. 果敢训练
B. 敏感性训练
C. 放松训练
D. 沟通技巧训练

单选题

某汽车组装厂技术升级换代,部分工人需要转岗,其中一些青年工人因缺少新技能,担心未来没有合适的岗位,感到焦虑和送茫,企业社会工作者小袁针对这些青年工人的上述情况开展了小组工作,引导组员了解社会发展趋势,树立“大局意识”,通过角色扮演等小组体验方式,使组员能有效运用周围环境资源,明确自我发展的优势与面临的困难,进行自我规划与决策,顺利实现转岗,小袁开展的小组工作类型是()(1.0)

A. 压力管理小组
B. 生涯探索小组
C. 情绪舒缓小组
D. 技能教育小组

单选题

煤矿工人老王患有砂肺病多年,呼吸困难,身体虚弱,丧失了劳动能力。老王要求企业支付医疗费用和营养费,但遭拒绝,于是老王向社会工作者小马求助。小马在制订服务方案时,宜设定的工作目标是( )。(1.0)

A. 协调劳资冲突
B. 提升老王的身体素质
C. 协助老王平衡工作和生活
D. 为老王提供职业生涯规划服务

多选题

社会工作者小马接手了王女士的个案,准备进行接案会谈。在会谈提纲中,小马应列出的内容有( )。(2.0)

A. 有关自己的介绍
B. 有关机构服务和工作程序的介绍
C. 王女士对会谈安排的意见
D. 王女士对机构服务的期望
E. 王女士的服务目标

多选题

社会工作者小赵了解到,社区里有许多老人与子女同住,帮助抚养孙辈,这些老人们反映他们与子女在幼儿养育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况,小赵计划为这些老人开设以“科学育儿”为主题的教育小组。下列教育内容中,与该小组主题相符的有( )。(2.0)

A. 儿童权利观
B. 与儿童的沟通技巧
C. 儿童问题辅导技巧
D. 亲子关系辅导技巧
E. 儿童生理、心理和社会发展知识

多选题

社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础,运用画“自面像”和描绘“我的生命线”等方法协助青少年进行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同层面,包括( )。(2.0)

A. 现实我
B. 理想我
C. 主观我
D. 客观我
E. 本体我

多选题

社会工作者小刘发现,社区内有一些大学毕业生一直没找到合适的工作。通过和这些学生交流,小刘发现,这些毕业生找不到工作的原因是由于他们缺乏正确的自我认识。于是, 小刘计划为这些大学生开展自我探索小组,该小组的具体目标应包括协助他们( )。(2.0)

A. 提升自我接纳的程度
B. 发掘每个人的内在潜能
C. 更清楚地认识各种职业需要的能力
D. 提升自我觉察和觉察他人需要的能力
E. 更清楚地认识自己及未来发展的可能性

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