A. 相关课程、广域课程、核心课程 B. 广域课程、相关课程、核心课程 C. 核心课程、相关课程、广域课程 D. 核心课程、广域课程、相关课程
A. 动机原则、结构原则、程序原则、强化原则 B. 高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则 C. 直观性原则、量力性原则、巩固性原则、彻底性原则 D. 及时反馈原则、“小步子”原则、自定步调原则、积极反应原则
A. 认知错误 B. 明知故犯 C. 作业错误 D. 情绪失控
A. 分析 B. 理解 C. 评价 D. 综合
A. 程序教学模式 B. 掌握教学模式 C. 探究教学模式 D. 范例教学模式
A. 融合课程 B. 综合课程 C. 分科课程 D. 核心课程
A. 课程管理的改革 B. 课程结构的改革 C. 课程内容的改革 D. 课程组织的改革
A. 课程实施原理 B. 课程设计原理 C. 课程评价原理 D. 课程组织原理
A. 口头解释各种几何概念后，学生能正确画出相应的几何图形 B. 面对一份污染报告，学生能提出检验其中结论的方法 C. 学生能推测出容器中的空气全部抽出后会对容器产生什么样的影响 D. 学生阅读所给文章时，能区别出文中的观点和事实
A. 相关课程、融合课程、广域课程 B. 基础型课程、拓展型课程、研究型课程 C. 学科课程、活动课程、综合课程 D. 必修课程、选修课程、活动课程
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