大学生心理健康教育-成都理工大学工程技术学院

1、【不定项选择题】根据危机的发生发展过程可将危机分为四个阶段。第二、三阶段分别是（）

A. 创伤性应激事件使当事者情绪焦虑水平上升，并影响到日常工作、学习与生活，因此，本阶段采取常用的应对机制来拮抗应激所致的焦虑和不适，以恢复原有的心理平衡
B. 常用的应对机制不能解决存在的问题，创伤性应激反应持续存在，生理和心理等紧张表现加重并恶化，当事者的社会适应功能明显受损或减退
C. 当事者情绪、行为和精神症状进一步加重，促使其应用尽可能的应对或解决问题的方式来力图减轻情绪困扰，其中也包括社会支持和危机干预等
D. 系活动的危机状态。当事者由于缺乏一定的社会支持、应用了不恰当的心理防御机制等，使得问题长期存在、悬而未决，当事者可出现明显的人格障碍、行为退缩、自杀或精神疾病

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2、【单选题】近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。

A. 焦虑症
B. 疑病症
C. 恐怖症
D. 抑郁症

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3、【不定项选择题】可用于危机干预的有（)

A. 认知治疗
B. 行为治疗
C. 患者中心疗法
D. 表达支持治疗

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4、【不定项选择题】属于急性疾病时的心理反应的是()

A. 焦虑
B. 恐惧
C. 抑郁
D. 性格改变

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5、【多选题】心理危机干预的原则：()

A. 迅速确定要干预的问题，强调以目前的问题为主，并立即采取相应措施
B. 必须有其家人或朋友参加危机干预
C. 鼓励自信，不要让当事者产生依赖心
D. 把心理危机作为心理问题处理，而不要作为疾病进行处理

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6、【不定项选择题】不属于大学生生命教育特点的是()

A. 主体性
B. 道德性
C. 体验性
D. 客体性

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7、【不定项选择题】根据危机的发生发展过程可将危机分为四个阶段。第二阶段是()

A. 创伤性应激事件使当事者情绪焦虑水平上升，并影响到日常工作、学习与生活，因此，本阶段采取常用的应对机制来拮抗应激所致的焦虑和不适，以恢复原有的心理平衡
B. 常用的应对机制不能解决存在的问题，创伤性应激反应持续存在，生理和心理等紧张表现加重并恶化，当事者的社会适应功能明显受损或减退
C. 当事者情绪、行为和精神症状进一步加重，促使其应用尽可能的应对或解决问题的方式来力图减轻情绪困扰，其中也包括社会支持和危机干预等
D. 系活动的危机状态。当事者由于缺乏一定的社会支持、应用了不恰当的心理防御机制等，使得问题长期存在、悬而未决，当事者可出现明显的人格障碍、行为退缩、自杀或精神疾病

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8、【不定项选择题】挫折-攻击理论是()提出的

A. 勒温
B. 沙利文
C. 罗杰斯
D. 多拉德

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9、【不定项选择题】下列说法错误的是()

A. 挫折情境越严重，挫折反应就越强烈
B. 主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微
C. 并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应
D. 挫折具有两面性

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10、【不定项选择题】某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什么心理疾病？()

A. 反应性精神病
B. 情感性精神障碍
C. 精神分裂症
D. 人格障碍

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11、【不定项选择题】属于慢性疾病时的心理反应的是()

A. 焦虑
B. 恐惧
C. 抑郁
D. 性格改变

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12、【不定项选择题】最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是()。

A. 环境适应
B. 自我评价
C. 人际关系状况
D. 情绪健康

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13、【不定项选择题】大学生要关注自己的心理变化，及时察觉自己是否处在心理危机中。这些心理变化包括()

A. 认知
B. 情绪
C. 行为
D. 信念

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14、【单选题】心理危机分为（）个阶段。

A. 2
B. 3
C. 4
D. 5

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15、【单选题】下列说法错误的是（）

A. 生命教育就是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动
B. 生命教育，就是在生命活动中，通过生命活动和为了生命而进行的教育
C. 生命活动不是实践活动
D. 生命教育是为了生命而进行的教育

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大学生心理健康教育-成都理工大学工程技术学院

第七讲 大学生生命教育与心理危机应对

1、【不定项选择题】根据危机的发生发展过程可将危机分为四个阶段。第二、三阶段分别是（）

2、【单选题】近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。

3、【不定项选择题】可用于危机干预的有（)

4、【不定项选择题】属于急性疾病时的心理反应的是()

5、【多选题】心理危机干预的原则：()

6、【不定项选择题】不属于大学生生命教育特点的是()

7、【不定项选择题】根据危机的发生发展过程可将危机分为四个阶段。第二阶段是()

8、【不定项选择题】挫折-攻击理论是()提出的

9、【不定项选择题】下列说法错误的是()

10、【不定项选择题】某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什么心理疾病？()

11、【不定项选择题】属于慢性疾病时的心理反应的是()

12、【不定项选择题】最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是()。

13、【不定项选择题】大学生要关注自己的心理变化，及时察觉自己是否处在心理危机中。这些心理变化包括()

14、【单选题】心理危机分为（）个阶段。

15、【单选题】下列说法错误的是（）

第七讲大学生生命教育与心理危机应对