超星 - 基础题--第七章--课程 - 查题吧

单选题

泰勒的( )被称为课程论经典的学术著作。

A. 《课程与教学的基本原理》
B. 《教育过程》
C. 《教育目的》
D. 《教学与-般发展》

单选题

从( )角度划分,可以把课程分为国家课程、地方课程和学校课程。

A. 课程的组织核心
B. 课程的存在形式
C. 课程管理制度
D. 课程对学生的影响程度

单选题

下列不属于综合课程类型的是( )。

A. 学科本位综合课程
B. 社会本位综合课程
C. 知识本位综合课程
D. 儿童本位综合课程

单选题

,从课程的组织核心来看,课程包含( )。

A. 社会中心课程
B. 技能性课程
C. 研究型课程
D. 学校课程

单选题

研究型课程注重培养学生的( )。

A. 记忆能力
B. 探究能力
C. 计算能力
D. 概括能力

单选题

下列体现了情感态度与价值观教学目标的是( )。

A. 在自读自悟、小组合作、教师指导下读懂课文
B. 感受并学习李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵品质
C. 正确读写“奇怪、严严实实”等词语
D. 有感情地朗读课文,提高理解能力

单选题

( )对于“课程”的定义主要是指“功课及其进程”,这与今天人们对课程的理解比较相似。

A. 孔子
B. 朱熹
C. 王夫之
D. 曾国藩

单选题

目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则,这里的“纲”指的是( )。

A. 课程标准
B. 课程计划
C. 教学计划C.教学原则

单选题

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话体现的课程理念是( )。

A. 关注学生对知识的收获
B. 关注学生的情绪生活和情感体验
C. 关注学生的健康成长
D. 关注学生的道德生活和人格养成

单选题

20世纪60年代末,国外有人把学校课程领域予以扩大,把课程分为( )两大类,杰克逊和瓦兰斯就是这一观点的代表人物。

A. 知识性课程与技能性课程
B. 显性课程与隐性课程
C. 基础型课程与研究型课程
D. 综合课程与核心课程

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